L’éducation positive est un accompagnement des enfants basé sur la non-violence, l’écoute et le respect des besoins de chacun. Elle se caractérise par plusieurs principes, tels que le respect du développement et de la maturité individuelle de chaque enfant, l’encouragement plutôt que la punition, et l’enseignement de l’amour des règles plutôt que leur imposition par la peur ou la force. Fondée sur l’écoute des besoins et des sentiments de l’enfant, elle rejette les méthodes punitives telles que les fessées, les ordres, et les punitions. L’éducation positive vise également à développer l’autonomie de l’enfant et à favoriser son épanouissement.
L’approche de l’éducation positive repose sur les travaux d’Alfred Adler, un psychologue autrichien du début du 20e siècle, et elle a évolué au fil du temps avec des contributions telles que celles d’Isabelle Filliozat, une psychothérapeute française.